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土建学院学习实践活动工作初见成效-山东大学新闻网

发布时间:2019-11-13 20:39:40


[本站讯]土建与水利学院以“学习培训、提高认识,深入调研、查找问题,解放思想、开拓思维”为工作目标,深入开展学习调研阶段工作,确保“规定动作不走样,自选动作有创新”。整个学习调研活动圆满完成了预定任务,取得了阶段性成果。
精心准备,全面动员,营造深入学习实践科学发展观活动的良好氛围。一是精心组织。网上开辟“学习实践科学发展观”专栏;设置了“学习实践科学发展观意见箱”;为教工党员配发学习记录本。组织收看了山东大学学习实践活动动员大会实况转播,使党员、干部进一步提高学习实践活动的自觉性和积极性。二是全面动员。召开全体党员学习实践活动动员大会,明确了学习实践活动的重大意义、具体环节、组织安排和整体要求,提高全体党员参加学习实践活动的积极性和参与谋划学院发展的主动性。三是加强组织领导。成立学习实践活动领导小组,实行领导干部“六带头”,即带头学习培训,带头调查研究,带头解放思想,带头分析检查,带头整改落实,带头参加所在党支部的活动。四是制定实施方案。认真开展调查研究,掌握情况,制定了《土建与水利学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《学习调研阶段工作安排》。研究生、本科生也根据学院的指导意见各自制定了工作方案和学习调研阶段工作安排。五是落实责任。建立了“三项制度”:领导责任制、督察制度和学习实践活动签到请假制度。六是加大宣传力度。通过院网、院门口设立的学习实践活动宣传栏,宣传学院的活动情况、活动信息。向学校科学发展观活动专题网站、工作简报 、山大视点等媒体和工作简报及时报送学院活动情况,借助媒介与全校各单位总结交流工作经验,促进活动开展。
认真开展学习交流,“四个确保”提高实践科学发展观的理论水平。一是确保学习时间。按照“两促进、两不误”的原则,安排集中组织学习培训时间20小时以上。全体党员除了参加集中学习外,也根据自己的实际情况进行自学。二是确保学习内容。院党委根据学习实践活动要求,确立了以学习党的十七大、十七届三中全会和全国“两会”精神、学习中纪委第三次全体会议精神、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、学习《科学发展观重要论述摘编》、学习《领导干部学习文件选编》为重点的学习内容。三是确保学习要求。要求全体党员尤其是处级以上领导干部对三个“读本”进行全面精读,并做好学习笔记。每名党员在学习调研阶段都确保做到了“四个一”: 参加一次动员大会,听取一次辅导报告,写出一份心得体会,结合解放思想讨论参加一次研讨交流。四是确保学习方式丰富多样。院处级以上干部、支部书记和党员代表分别以不同形式多次参加校党委组织的各种专题报告会。观看大型纪录片《重托》;本科学生党支部结合学习先后组织了烈士陵园祭扫先烈陵墓、社区义务劳动、参观英雄山纪念馆等活动,各研究生党支部开展了丰富的学术文化活动,以活动为载体加深对科学发展观的认识,深入实践科学发展观。
深入实践调研,找准贯彻落实科学发展观的突破口。一是领导干部领题调研。根据影响和制约学院科学发展的因素,确定了六大调研课题,并确定了院领导班子成员分工领题。各调研组带着问题深入广大教工和学生,找准全院在落实科学发展观方面存在的问题和差距。通过调研形成了六个调研报告,对于推动学院全面协调可持续发展具有重要的指导作用。二是全方位征求意见。组织召开教工代表、学生代表征求意见座谈会,在全院教工中发放调查问卷。同时,通过走访群众、设置意见箱、开通电子信箱等多种形式广泛开门纳谏。通过调研找出了制约和影响学科发展亟需解决的问题,明确了工作重点。
广泛开展解放思想讨论,形成谋划和推进科学发展的思想共识。围绕学校“山大特色、中国一流、世界水平”和学院“国内整体一流,优势学科国际知名”的实践载体,学院组织了三个层面的解放思想大讨论。经过讨论,对学院的办学理念、办学特色、发展思路、重点工作等作了进一步梳理、分析和解读,确定了学院的发展目标是“整体国内一流、优势学科国际知名”;办学理念是“厚基础、宽口径、强实践、重创新”,办学特色是“多学科交叉融合,科研实践育人才”,发展思路是“以岩土为龙头,建设大土木工程学科”,重点工作是“打造大土木一级学科博士点;搭建国家级工程中心”。全院上下在学院发展的关键问题上进一步形成了思想共识。
主题形式多样,活动方法创新。主题实践活动主要有:一是以基层党建活动创新为主要内容开展党支部创新立项活动。认真开展2009年党支部活动立项方案申报工作。全院9个教工支部和7个学生支部组织设计了“知史明志 传承发展”、“以科学发展观为指导 打造优秀科研团队”等10项活动方案,在为期一年的时间里将分别开展各种形式的调研、社会实践、科技创新等活动。二是举办“发展论坛”。围绕学院发展的奋斗目标、远景规划、发展策略等,通过邀请国内外知名学者、专家开展一系列讲座,从不同角度和不同层面对学院教学科研、学科建设、党政管理等工作提出科学指导和发展建议。论坛已于4月16日开讲。三是学院发展战略目标第二阶段推进活动。2009年是学院五大创新战略行动计划实施的第二年。学院认真总结第一阶段成果,开展了第二阶段的推进活动。推进活动包括教学体系改革,以学科联合为特征的科研团队建设,人力资源、科研资源整合,学院文化的凝练提升,学院管理制度完善等方面的内容和举措,为学院的发展提供了更强的动力。]

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